Ilusat ja naljarohket päeva teile!
Täna kohtun teiega individuaalselt meie Google Meet'i toas. See on justkui pisike klassijuhatajatund. Igaühel tuli omale kindel kellaaeg valida. Saad meenutada oma valikut või kibekiiresti veel kirja panna SIIN Selleks, et videotundi siseneda:
Abi saad küsida meie klassi jututoas. Selleks, klikka SIIA ja lahtrisse "Your display name" kirjuta oma korrektne nimi, seejärel vajuta "Start". Nagu ikka, loe esmalt kogu postitus otsast lõpuni läbi, siis saad ülevaate, mida sul on vaja täna teha. Alles seejärel hakka peale! JALGRATTAKOOLITUS Eriti hea oleks, kui saaksid jällegi jalgrattakoolituse tunni materjali õppida koos oma vanematega. Või paluda hiljem oma vanemaid, et nad vaataks sinuga koos teema üle. 1. Vaata läbi sissejuhatav video. Eelmisel nädalal lahendasid sa 10 küsimusega testi teemal "Parema käe reegel". Meenutuseks, test asub SIIN 2. Kontrolli nüüd vastused üle.
3. Ava tööraamat lk 20-21. Loe need tööraamatu leheküljed eriti hoolikalt läbi. Fotode selgituste juures mõtle kaasa. 4. Ava tööraamat lk 22, loe ülevalt kahe pildi juurest tekst läbi ja mõtle kaasa. 5. Lahenda ülesanded, mis asuvad lehekülgedel 22-23. Kontrolli koos vanematega ning luba end kiita. MATEMAATIKA 1. Tegin sulle peast arvutamise harjutamiseks 99Math keskkonnas neli mängu. Kirjuta kindlasti mängu sisenedes oma korrektne nimi.
2. Ava töövihik leheküljelt 39 ja lahenda ülesanne 57. Kirjuta numbrid korraliku käekirjaga. 3. Ava oma vihik, kirjuta pealkirjaks "Kirjalik jagamine" ning vormista ja arvuta sinna need tehted, mis on tabelis. Pooled neist jaguvad täpselt ja pooled on jäägiga.
Tee nii töövihiku leheküljest 39 kui ka vihikus olevatest tehetest pilt ja saada mõlemad mulle meilile: [email protected]
INFORMAATIKA JA KLASSIJUHATAJATUND Kuna sa kasutad erinevaid digitaalseid keskkondi, saadad õpetajatele oma töid, suhtled õpetajatega korrektse kirjavahetuse teel, siis saan seda informaatika hindamisel arvesse võtta. Seega täna eraldi ülesannet ei anna, kuid... annan sulle taas võimaluse seda aega ära kasutada ja oma puudujääkidega tegeleda. Kui sa näed, et tabelis on sinu nime taga punane ristkülik, siis ei ole antud töö minuni jõudnud. Kollase ristküliku puhul on midagi jäänud puudu, siis on seal lahtri juures ka kommentaar või kirjuta mulle, ma täpsustan. Need asjad tuleb kiiremas korras korda saada! Kui sa oled millegagi hädas, siis küsi abi! Kirjuta mulle, kui mingi puuduoleva ülesande ära teed! Tabel, kust saad jälgida, kas oled õpetajale ülesanded ära esitanud on SIIN. Tabeli all osas on selline riba nagu pildil, seal on erinevad lehed kuupäevade järgi. Kuna me oleme distantsõppel kolmandat nädalat, siis on seal kolme nädala tabelid. Jutumullid ja arv selle sees tähendab kommentaaride arvu. Kui sul on kõik korras, siis saad näiteks raamatut lugeda ja nii oma raamatubingo täitmise eesmärkidele lähemale jõuda.
0 Comments
Kui sa vajad teemade ja ülesannete mõistmisel abi või sul tekkis küsimusi, siis ootan sind ajavahemikus 11.00-12.00 meie Google Meet'i toas.
Võid tulla ka ütlema, kui oled mingi ülesande eelmisest nädalast ära teinud. Selleks, et videotundi siseneda:
Kontrolli SIIT kas sul on kõik vajalik tehtud. Ehk ei jõudnud eilsed pildid lihtsalt minuni. Puudujääkide korral aja asi kiiremas korras korda. MATEMAATIKA 1. Ava oma töövihik ja kontrolli väga hoolikalt eilne tunnitöö üle. Kirjuta tehete juurde märksõnad või märklaused, kui sul neid veel ei olnud. Mitut tehet järjest, ilma märksõnadeta olla ei tohi. Sõnastus võib olla teine, kuid mõte peab jääma samaks. Kliki pildi peale, siis avaneb see suuremalt. 2. Vaata läbi video, kus meenutame kirjalikku korrutamist ja jagamist. 3. Ava oma vihik. Kirjuta pealkirjaks "Kirjalik arvutamine". Arvuta sinna kirjalikult järgmised kuus tehet, mida näed tabelis. Tõmba vastustele värviline joon ümber. Tabelis on pealkirjad selleks, et sa paremini aru saaksid, vihikusse ei pea tabelit ümber tegema. Kirjuta korraliku käekirjaga, vormista korralikult. Muidu palun sul seda lihtsalt uuesti teha. Parem üks kord ja korralikult.
Tee oma kirjalikest arvutustest foto ja saada mulle meilile: [email protected]
Jälgi palun, et tehted kenasti nähtavad oleks. LOODUSÕPETUS Tänase tunni teema on "Elu kõrbes". Kõrb on kuiv ala, kus veepuuduse tõttu kasvavad hõredalt vaid selliste oludega kohastunud taimed. Enamik kõrbeid asuvad soojas kliimas ning 20. ja 30. laiuskraadi vahel.
1. Vaata läbi galeriis olevad pildid ning loe läbi pildi all olev info. Klikka pildile, siis avaneb see suuremalt. 2. Ava õpik lk 30-33. Loe tekst tähelepanelikult läbi, loe ka piltide juurest. Mõtle kaasa. 3. Vaata läbi see lühike video "Ööpäev kõrbes". 4. Ava oma loodusõpetuse vihik. Võta see ette nii, et terve lehekülg oleks vaba ruumi. Võid keerata vihiku teist pidi. Koosta kõrbe kohta ideekaart. Kasuta õpikut! Tegin sulle ühe näite, kuid see on alles poolik. Näitest saad aimu, milliseks üks ideekaart peaks kujunema hakkama. Kirjuta korraliku käekirjaga! Suurepärane oleks, kui sa oma ideekaarti ka kaunistaksid. Kas siis lihtsalt kirjutad värviliselt ja teed tähtsamale infole värvilised jooned ümber või joonistad ka juurde. Näiteks kõrbeloomi või kõrbetaimi. Märksõnu peaks olema ideekaardil vähemalt 20. Tee oma ideekaardist korralik pilt ja saada see mulle meilile: [email protected]
EESTI KEEL
1. Palun anna tagasisidet, kuidas möödus sinu teine nädal e-koduõppes. Küsimustik asub SIIN 2. Planeerin kolmapäeval teie kõigiga natukene juttu puhuda. Vali selleks sobivaim aeg endale SIIT ja pane oma nimi kirja. Aegade vahe on 15 minutit. Ole hästi täpne. Juttu räägime meie Google Meet videokanalis. Kui sa mingil põhjusel endale sobivat aega ei leia, siis anna mulle teada. 3. Loe järgnev info allolevalt pildilt läbi. 4. Lahenda töövihikust lk 38-39 harjutused 87 ja 89. Palun kirjuta korraliku käekirjaga. Tee mõlemast leheküljest korraga foto ja saada mulle meilile: [email protected] Kui sa vajad teemadest ja ülesannetest arusaamisel abi või sul tekkis küsimusi, siis ootan sind ajavahemikus 11.00-13.00 meie Google Meet'i toas. Võid tulla ka ütlema, kui oled mingi ülesande eelmisest nädalast ära teinud. Selleks, et videotundi siseneda: 1. Mine aadressile, mis asub SIIN; 2. Küsitakse luba kasutada seadme mikrofoni ja kaamerat, luba seda; 3. Kui kõik töötab näed enda pilti; 4. Liitu ja pane oma kaamerapilt ja mikrofon esialgu kinni. Tänastest tegevustest: Nagu ikka, loe esmalt kogu postitus otsast lõpuni läbi, siis saad ülevaate, mida sul on vaja täna teha. Alles seejärel hakka peale! Abi saad küsida ka meie klassi jututoas, kuid küsi ainult õppimisega seotud abi. Selleks, klikka SIIA ja lahtrisse "Your display name" kirjuta oma korrektne nimi, seejärel vajuta "Start". Aidake ka üksteist ning olge üksteise suhtes mõistvad. EESTI KEEL Sul on täna kaks eesti keele tundi, koondasin ülesanded ühe postituse alla. 1. Kontrolli eelmisel nädalal tehtud töövihiku harjutus 73 üle. Tee vajalikud parandused. 2. Ava õpik lk 64, loe mõttega "Teema" kohta, kuni osani KÜSIMUSED JA ÜLESANDED. 3. Ava töövihik lk 35, lahenda kõik sellel leheküljel olevad harjutused. Tee foto. 4. Loe mõttega läbi katkend "Naerugaas", õpikus lk 66-69. 5. Meenuta, mida sa Mary Poppinsist tead. Küsi ka oma vanematelt. 6. Leia sellest katkendist KÕIK KÜSILAUSED. Mitu said? Mõistata, mis sõnad on TOOMIPLORT, VESIPÜNNÄ, HULLAPÕ (need sõnad on tekstis "Naerugaas", kui tähed ümber tõsta). Saada mulle meilile kiri, kus on vastused: 1) mitu küsilauset on loetud tekstis? 2) mis sõnad need kolm on? Lisa juurde ka 3. punktis soovitud foto töövihiku leheküljest ja saada kõik ühe kirjana. Meenuta enne kirja saatmist, kuidas e-kirja alustada ja lõpetada. MATEMAATIKA 1. Mõte soojaks: tegin sulle harjutamiseks 99Math keskkonnas ühe mängu. Seekord selliselt, et on kindel tehete arv, neid on 50. Teemaks peast jagamine. Ma usun, et sa oled märganud, et mida rohkem me peast arvutamist harjutame, seda paremini sul läheb. Mina olen seda küll teie juures tähele pannud. Mine SIIA ja anna endast parim! 2. Täna lahendad mitmesuguseid kordavaid ülesandeid. Kirjuta korraliku käekirjaga!
Tabel, kust saad jälgida, kas oled õpetajale ülesanded ära esitanud on SIIN. Logi kindlasti Stuudiumisse ja vaata, kas sa said minult kirja. Kellel jäi eelmisest nädalast võlgnevusi ülesannete osas, suhtu asjasse tõsiselt ja tee need ära! Anna mulle teada, kui midagi ära oled teinud. Ma ei käi eraldi eelmise nädala ülesandeid läbi, et äkki on keegi midagi teinud või parandanud. Jälgi ka seda, kas oled teistele aineõpetajatele oma tööd ära esitanud. Täna kell 11.00 ootan videokohtumisele kindlaid õpilasi, loodan, et saate liituda: Oliver, Markus, Lisete, Rasmus, Laura Marie, Alexander, Nikon, Karl, Gerhard, Krister Remy. Alates kella 12.00-st saavad tulla kõik teised videokohtumisele, kes soovivad küsida nõu õppeülesannete lahendamise kohta või tahad lihtsalt tere öelda. Olen videokõne teel olemas kuni kella 14.00-ni. Selleks, et videotundi siseneda loe alljärgnev info enne läbi, kui aadressi avad: 1. Mine aadressile, mis asub SIIN; 2. Küsitakse luba kasutada seadme mikrofoni ja kaamerat, luba seda; 3. Kui kõik töötab näete enda pilti; 4. Liitu ja pane oma kaamerapilt ja mikrofon esialgu kinni. LOODUSÕPETUS Eelmisel korral tutvusite eluga erinevates keskkonnatingimustes ja saite teada, et maailmas on mitmeid loodusvööndeid ning nendes loodusvööndites on elutingimused väga erinevad. Edaspidistes tundides tutvume kolme väga erineva looduskeskkonnaga: vihmametsa, kõrbe ja tundraga. Tänase tunni teema on "Vihmametsad". Vihmametsad asuvad ekvaatori lähedal nagu ka allolevalt pildilt on näha. Sellepärast kutsutaksegi neid ekvatoriaalseteks vihmametsadeks. 1. Vaata läbi galeriis olevad pildid ning loe läbi pildi all olev info. Klikka pildile, siis avaneb see suuremalt. 2. Vaata läbi film Amazonase jõest, mis on üks maailma suurimaid ja veerohkemaid jõgesid keset tohutuid vihmametsi. Filmi leiad SIIT. Vajuta roosale play nupule ning alusta vaatamist. Vaata kuni 39:09-ni. 3. Võta vihik, kirjuta pealkirjaks "Vihmametsad" ja kirjuta filmi põhjal vihikusse viis fakti vihmametsadest. Tee foto ja saada mulle meilile: [email protected] KUNST Esimese asjana vaata üle, kas sa oma eelmise töö oled ikka SIIA postitanud. Kuna eelmise tunni teemaks oli elu ürgmeres või ürgsel maismaal, siis seekord saate te ülesandeks voltida üks dinosaurus. Voltimiseks vali õhem paber. Näiteks koopiapaber on selleks suurepärane.
Kõik murdejooned tõmba küünega tugevamalt üle suunaga seest väljapoole. Türannosauruse voltimise video asub siin: https://www.youtube.com/watch?v=lKOVYw9R7oI Kui saad oma dinosauruse valmis, siis tee foto ja saada mulle meilile: [email protected] Ole fotole tausta valimisel veidi leidlikum, mõtle, millisele taustale see tegelane kõige paremini sobiks, et jääks vahva kompositsioon. Tabel, kust saad jälgida, kas oled õpetajale ülesanded ära esitanud on SIIN. Selle nädala ülesanded tuleb selle nädala jooksul ära esitada, see tähendab tänase ja nädalavahetuse jooksul. Jälgi ka seda, kas oled teistele aineõpetajatele oma tööd ära esitanud. Logi aeg-ajalt Stuudiumisse, vaata kas sulle on kirjutatud.
Soovin sulle ilusat distantsõppe päeva!
Täna ootan sind kell 10.00 videotundi, kus räägime, kuidas teil läheb.
Selleks, et videotundi siseneda loe alljärgnev info enne läbi, kui aadressi avad:
1. Mine aadressile, mis asub SIIN; 2. Siis küsitakse luba kasutada seadme mikrofoni ja kaamerat, luba seda; 3. Kui kõik töötab näete enda pilti. 4. Kui oled vestlusesse sisse saanud ülemise pildi info abil siis näed sellist akent nagu mul all pildil. Selle vahega, et panin ise juba kaamera nobedasti kinni. Alljärgnevalt on tänased distantsõppe ülesanded. EESTI KEEL 1. Kontrolli eelmisel tunnil tehtud töövihiku harjutus 71 ära. Tee vajalikud parandused. 2. Ava töövihik lk 33, tee ära harjutused 73 ja 74. 3. Loe nendelt piltidelt info mõttega läbi (pildile klikates saad need ka suuremaks).
4. Ava töövihik lk 34, tee ära harjutused 75, 76. Harjutuse 76 puhul kirjuta lause lõppu kindlasti ka lauselõpumärk.
Tee nendest harjutustest pilt ja saada mulle meilile: [email protected] MATEMAATIKA Sul on täna tunniplaani järgi kaks matemaatika tundi. Koondasin kogu materjali ühe postituse alla. 1. Vaata läbi alljärgnev video kogu pikkuses, mis selgitab üle jagamise teemat. 2. Ava töövihik lk 18-19, lahenda ära ülesanne 23. Saad ühe vahva pusle kokku panna, kuid enne kirjuta joontele muidugi ära vastused. 3. Ava töövihik lk 18, lahenda ära ülesanne 22. Kirjuta palun korraliku käekirjaga! Tee töövihiku lehekülgedest 18-19 foto ja saada õpetajale meilile: [email protected] 4. Tegin sulle harjutamiseks 99Math keskkonnas täna ühe mängu. Seekord selliselt, et on kindel tehete arv, neid on 50. Teemaks jagamine. Mine SIIA ja anna endast parim! Vaata tabelist (kliki peale) üle, kas sul on veel midagi vaja teha. See on väga oluline, et praegusel perioodil kaasa töötaksite ja oma tööd ära esitaksite. Vajadusel küsige abi ja leiame lahenduse. Enamusel teist on kõik kenasti korras, kiitus teile! Soovin sulle ilusat distantsõppe päeva! Nagu ikka, loe esmalt kogu postitus otsast lõpuni läbi, siis saad ülevaate, mida sul on vaja täna teha. Alles seejärel hakka peale! Abi saad küsida meie klassi jututoas, kuid küsi ainult õppimisega seotud abi. Muu jutt sinna ei sobi! Selleks, klikka SIIA ja lahtrisse "Your display name" kirjuta oma korrektne nimi, seejärel vajuta "Start". Aidake ka üksteist ning olge üksteise suhtes mõistvad. Annan sulle teada, et neljapäeval proovime meie esimest videotundi läbi viia. Võimalusel ole valmis neljapäeval kell 10.00 videotunnis osalema. Ma kirjutan täpsed juhised homsesse postitusse. Midagi keerulist selles ei ole ja muretsema ei pea. Esimeses videotunnis arutame, kuidas teil seni läinud on ning ma abistan erinevatel teemadel, kui seda on vaja. Edaspidi hakkame seda võimalust tihemini kasutama. JALGRATTAKOOLITUS Eriti hea oleks, kui saaksid jällegi jalgrattakoolituse tunni materjali õppida koos oma vanematega. Või paluda hiljem oma vanemaid, et nad vaataks sinuga koos teema üle. Eelmisel nädalal õppisid sa, mida tähendab parema käe reegel. Pane nüüd oma teadmised proovile. Saadan sulle ühe selleteemalise liiklustesti. 1.
2. vastus 3 3. vastus 2 Loomulikult on see ainult näide, vastused ei pruugi need variandid olla. Test asub SIIN Küsimusi ei pea ümber kirjutama! Kleebi vastuste leht oma tööraamatusse lk 15, sarnaselt nagu me eelmise testiga tegime. Järgmisel tunnil saadan sulle õiged vastused, siis saad üle kontrollida palju sul õnnestus. Loodetavasti ikka kõik! 2. Ava tööraamat lk 18-19. Loe need kaks tööraamatu lehekülge eriti hoolikalt läbi. Fotode selgituste juures mõtle kaasa. Õpi selgeks eesõigusmärgid, mis on tööraamatus lk 19. Tead, mida antud märk tähendab ja tunned selle ära. MATEMAATIKA 1. Ava vihik, pane pealkirjaks "Vahekontroll". Kirjutan siia mõned kirjaliku korrutamise tehted. Palun tee need oma vihikusse. Proovi kirjutada väga selged ja ilusad numbrid, vormista õigesti ning tõmba vastustele värviline joon alla. Kõik jooned tee sirged (ka tehetes), kasuta vajadusel joonlauda.
2. Tegin sulle harjutamiseks 99Math keskkonnas kolm mängu. Seekord on taas selliselt, et pole kindlat tehete arvu, vaid mängu pikkuseks on 5 minutit - see tähendab, et ürita 5 minuti jooksul võimalikult palju tehteid õigesti ära arvutada. Enne alustamist natukene eilsete mängude statistikast. Harjutasite teemadel korrutamine ja liitmine. Aega oli 5 minutit.
Need õpilased kes said 5 minuti jooksul 10-20 õiget vastust, siis analüüsi, milles võis asi olla. Ja proovi täna parem tulemus saada! Kirjuta kindlasti mängu sisenedes oma korrektne nimi.
INFORMAATIKA JA KLASSIJUHATAJATUND Kuna sa oled nüüdseks üle nädala kasutanud erinevaid digitaalseid keskkondi, õpetajatele esitanud oma töid, omavahel suhelnud kasutades digivahendeid, siis saan seda informaatika hindamisel arvesse võtta. Seega täna eraldi ülesannet ei anna, kuid... annan sulle võimaluse seda aega ära kasutada ja oma puudujääkidega tegeleda. Kui sa näed, et tabelis on sinu nime taga punane ristkülik, siis ei ole antud töö minuni jõudnud. Kollase ristküliku puhul on midagi jäänud puudu, siis on seal lahtri juures ka kommentaar. Need asjad tuleb kiiremas korras korda saada! Kui sa oled millegagi hädas, siis küsi abi! Kirjuta mulle, kui mingi veel puuduoleva ülesande ära teed! Tabel, kust saad jälgida, kas oled õpetajale ülesanded ära esitanud on SIIN. Soovin sulle ilusat distantsõppe päeva! Nagu ikka, loe esmalt kõik ülesanded otsast lõpuni läbi, siis saad ülevaate, mida sul on vaja täna teha. Alles seejärel hakka peale! Abi saad küsida meie klassi jututoas, kuid küsi ainult õppimisega seotud abi. Muu jutt sinna ei sobi! Selleks, klikka SIIA ja lahtrisse "Your display name" kirjuta oma korrektne nimi, seejärel vajuta "Start". Aidake ka üksteist ning olge üksteise suhtes mõistvad. Tabel, kust saad jälgida, kas oled õpetajale ülesanded ära esitanud on SIIN. Proovi sellel nädalal kõik ülesanded kenasti õigel ajal ära esitada ehk siis koolipäeva jooksul. Vajadusel küsi minu käest abi.
MATEMAATIKA 1. Õpikust lk 51 ülesanne 920 ülesannete vihikusse. Arvuta kirjalikult üksteise all. Jälgi vormistust! Numbrid kohakuti, kena käekirjaga, sirged jooned. Tehted ei tohi omavahel kokku puutuda. Tõmba vastustele värviline joon alla! Tee ülesandest foto ja saada mulle meilile: [email protected] 2. Nagu sa tead, siis lihtsat peastarvutamist tuleb aeg-ajalt ikka ja jälle harjutada. Tegin sulle harjutamiseks 99Math keskkonnas kaks mängu. Seekord on selliselt, et pole kindlat tehete arvu, vaid mängu pikkuseks on 5 minutit - see tähendab, et ürita 5 minuti jooksul võimalikult palju tehteid õigesti ära arvutada. Kirjuta kindlasti sisenedes oma korrektne nimi. 3. Töövihikust lk 31 ülesanne 45. 4. Logi sisse Matetalgutesse ning lahenda ülesandeid vähemalt 15 minutit. Vali kategooriad 0-100 või 0-1000. LOODUSÕPETUS Tunni teema: elu erinevates keskkonnatingimustes. 1. Ava õpik lk 22-25. Loe antud teema mõttega läbi. 2. Ava vihik ja pane pealkirjaks "Keskkonnatingimused", vasta järgmistele küsimustele ja ülesannetele kirjalikult. Abi otsi eelkõige õpikust. Vasta põhjalikult ja kirjuta korraliku käekirjaga.
3. Tee vihikusse kirjutatust pilt ja saada mulle meilile: [email protected] EESTI KEEL Teie ümberjutustusi oli väga vahva lugeda! Need, kellel olid jutustused väga lühikesed või üldse veel puudusid, siis ajage asi korda. 1. Kuula ERR raamaturiiulist "Karupoeg Puhhi I osa" läbi. See asub SIIN. 2. Kirjuta kuuldust lühike ümberjutustus vihikusse. Pane pealkirjaks "Puhhi ümberjutustus". Kirjuta umbes kaheksa lauset. Enamik su kokkuvõtvatest lausetest on kindlasti väitlaused. Proovi planeerida nii, et üks kokkuvõtvatest lausetest oleks hüüdlause ja üks küsilause. Tee vihikusse kirjutatust pilt ja saada mulle meilile: [email protected] 3. Ava töövihik lk 33 harjutused 71 ja 72. Lahenda need ära.
Loe raamatut, et raamatubingo eesmärgid saaks täidetud!
Soovin sulle ilusat distantsõppe teise nädala algust!
Nagu ikka, loe esmalt kõik ülesanded otsast lõpuni läbi, siis saad ülevaate, mida sul on vaja täna teha. Alles seejärel hakka peale! Abi saad küsida meie klassi jututoas, kuid küsi ainult õppimisega seotud abi. Muu jutt sinna ei sobi! Selleks, klikka SIIA ja lahtrisse "Your display name" kirjuta oma korrektne nimi, seejärel vajuta "Start". Aidake ka üksteist ning olge üksteise suhtes mõistvad. Ma täna õhtupoolikul võtan ühendust nende õpilaste ja nende vanematega, kellel on jäänud veel puudujääke. Nädalavahetusel saabunud pilte või muid muudatusi pole ma veel üle vaadanud. Enne ühenduse võtmist ma sisestan saabunud tööd tabelisse ära. Kontrollida saad SIIT tabelist! Mõnele olen kirjutanud juurde ka tagasiside, loe see kindlasti läbi. Tagasiside on nendest lahtrites, kus on nurgas väike kollane kolmnurk. Vajadusel küsi minu käest abi. EESTI KEEL Täna on sul kaks eesti keele tundi ning postituse koondan ühe pealkirja alla. Tänase tunni teemaks on "Kuidas lugu ümber jutustada". 1. Ava õpik lk 56-57, loe häsi hoolega ja mõttega need leheküljed läbi. Ka see, mis on rohelisel ja roosakal taustal. 2. Kõige olulisem on ümberjutustamise puhul see, et olenemata kui pikk on tekst, tuleks see mõttes teha lühemateks lõikudeks ning omakorda iga lõik lühidalt kokku võtta ühe lausega. Neist üksikutest lausetest tekib justkui kava, mille abil on hea kogu lugu, võimalikult detailselt, ümber jutustada. 3. Ava töövihik lk 31, lahenda ülesanne 67. Kirjuta korraliku käekirjaga korralikud vastused. 4. Nähtu põhjal ümberjutustuse kirjutamine. Ramses on jahikoer, kes armastab loomi ja linde. Kuna tema peremehel, hajameelsel jahimehel on suur kirg metsa minna, ei saa Ramseski kodus lesida ja unistada, vaid peab vähemalt näiliselt oma jahikoera kohustusi täitma. Koos satuvad nad pidevalt täbaratesse olukordadesse ja vahel juhtub sedagi, et saakloomast saab mänguseltsiline ja lindudest-kaladest piknikuseltskond. Lahke iseloomuga Ramses on eeskujuks ka oma vahel mõtlematult tegutsevale peremehele. Vali välja üks multifilm ("Ramsese vembud" I-IV) ning vaata see ära. "Ramsese vembud" I osa "Ramsese vembud" II osa "Ramsese vembud" III osa "Ramsese vembud" IV osa Kui multifilm on vaadatud, kirjuta nähtu põhjal ümberjutustus Google Drive dokumenti - detailne kokkuvõte toimunud sündmuste kohta, millel on oma sissejuhatus, teema arendus ja kokkuvõte. Usun, et su vahva kokkuvõte tuleb umbes ühe lehekülje pikkune. Kontrolli ning paranda õigekirjavead ning jaota tekst lõikudeks. Loe kindlasti oma jutt tervikuna läbi. Jaga Google Drive'i dokumenti õpetajaga. Väike õpetus on ka SIIN neile, kellel on dokumendi loomine või jagamine meelest läinud. MATEMAATIKA 1. Vaata läbi video.
2. Lõpeta töövihikust ülesanne 39. Jälgi vormistust! Numbrid kohakuti, kena käekirjaga, sirged jooned. Tehted ei tohi omavahel kokku saada, vahed peavad vahele jääma. Tõmba vastustele värviline joon alla! 3. Lahenda töövihikust ülesanne 40. Arvuta kirjalikult, üksteise all. Esimese tehtena tuleb sul küll korrutada 950 ja 150, kuid korruta 950 15-ga ja lisa pärast vastusesse 0 lõppu. 4. Tee mõlemast töövihiku leheküljest foto ning proovi need sisestada oma Google Drive'i dokumenti kuhu sa ümberjutustusegi kirjutasid. Google Drive'i saad pilti sisestada selliselt, et ülevalt valikuribalt tuleb klikata "Insert" (või "Sisesta" kui sul on eestikeelne). Seejärel "Image" (või "Pilt"). Kui Google Drive'i ümberjutustuse dokumenti piltide sisestamisega tekib suuremaid probleeme, siis saada pildid mulle meilile. Soovin sulle ilusat distantsõppe koolinädala reedest päeva! Nagu ikka, loe esmalt kõik ülesanded otsast lõpuni läbi, siis saad ülevaate, mida sul on vaja täna teha. Alles seejärel hakka peale! Abi saad küsida meie klassi jututoas, kuid küsi ainult õppimisega seotud abi. Muu jutt sinna ei sobi! Selleks, klikka SIIA ja lahtrisse "Your display name" kirjuta oma korrektne nimi, seejärel vajuta "Start". Aidake ka üksteist ning olge üksteise suhtes mõistvad. Uueks nädalaks peavad kõik selle nädala puudujäägid olema korda saadud. Kontrolli SIIT tabelist! Mõnele olen kirjutanud juurde ka tagasiside, loe see kindlasti läbi. Tagasiside on nendest lahtrites, kus on nurgas väike kollane kolmnurk. Vajadusel küsi minu käest abi. LOODUSÕPETUS 1. Kokkuvõttev Quizizz järgnevatel teemadel: maakera siseehitus, vulkaanid, maavärinad, katastroofiliste tagajärgedega loodusnähtused. Kordava Quizizzega võib olla sarnaseid küsimusi, kuid loe väga tähelepanelikult, ehk olen ma sõnastust muutnud või muutnud eitava kõne jaatavaks. Quizizzist saad lahendada ühe korra. Pane kõik materjalid kinni ning ole aus. Quizizze küsimustel on ajaline piirang. Sa jääksid ajahätta, kui hakkad õpikust vastuseid otsima, kuid sul on piisavalt aega küsimuse läbi lugemiseks ja mõtlemiseks. Igale küsimusele on ainult üks õige vastus. Ava aadress joinmyquiz.com või kasuta Quizizze rakendust; Sisesta mängukood 814317, kliki "Proceed"; Sisesta oma korrektne eesnimi, kliki "Join Game!"; Sulle loositakse avatar ja siis sa näed "Start Game" nuppu. Kliki, et kordavat testi alustada! 2. Loe mõttega õpikust lk 18-21. Nii mõnigi tegelane tekstist peaks sulle tuttavana kõlama. Käisime nendega lähemalt Eesti Loodusmuuseumi mikroskoobitunnis tutvumas. 3. Pildil on kuus lauset, mõnes lauses on meelega vead sisse tehtud. Mõtle, kuidas oleks õige. Kirjuta need kuus lauset oma loodusõpetuse vihikusse õigesti. Pane pealkirjaks "Organismide mitmekesisus". Tee vihikust pilt ja saada mulle meilile: [email protected]
KUNST Vajalikud vahendid: A4 suuruses akvarell- või joonistuspaber (tavaline õhuke koopiapaber ei sobi) harilik pliiats kustutuskumm oma valitud joonistustarbed Töö käik: Tegu on loovtööga ning see on lõimitud loodusõpetusega ning natukene ka inglise keelega. Nimelt, oled sa loodusõpetuses õppinud, et elu sai kunagi alguse vees. Ürgne ookean oli tollel ajal midagi täiesti teistsugust, võrreldes praegusega. Maismaale said loomad elama asuda alles siis, kui seal oli taimi. Esimesed maismaale elama asunud loomad olid vähikesed, sadajalgsed ja putukate esivanemad. Aja möödudes hakkasid maismaal käima ka esimesed selgroogsed, kes suutsid elada nii vees kui ka maismaal. Ja niimoodi möödus palju aega ning saabus see hetk, kui elasid Maal ka saurused. Nad elasid sõnajalgmetsades ja sõnajalad olid tollel ajal lausa puudekõrgused. Usun, et peale seda sissejuhatust tuli sul nii mõndagi loodusõpetuses õpitut meelde. Võib-olla tekkis silme ette lausa mingi kujutluspilt. Joonista vabalt valitud vahenditega A4 suurusele akvarell- või joonistuspaberile ürgne ookean või ürgne maismaa, koos tolleaegsete elanike ja loodusega. Kindlasti tee eeltööd ning otsi internetist või loodusõpetuse õpikust tollel ajal elanud elusolendite kohta infot ja pilte. Kui sa otsid internetist siis võid kasutada ka inglisekeelseid otsingusõnu nagu näiteks: prehistoric ocean või prehistoric landscape. Loodusmuuseumi virtuaaltuur viib su ka ürgmerre, võid sealt inspiratsiooni ammutada, see asub SIIN Võid joonistada nii värvi- või viltpliiatsitega, maalida vesi- või akrüülvärvidega. Või kasutusele võtta hoopiski õlipastellid. Loomulikult võid teha pildi ka segatehnikas ehk kasutada mitmeid vahendeid korraga. Hindamisel võtan arvesse järgmised kriteeriumid:
Kui sa saad pildi valmis, siis tee sellest oma nutiseadmega foto ning lae foto Padleti seinale. Padleti postituse pealkirjaks kirjuta oma nimi, siis ma tean kellega tegu. Padlet asub SIIN, siin on ka 4.b klassi õpilaste tööd. Töö esitamise viimane tähtaeg on 27.03.2020 Mõnusat joonistamist!
Soovin sulle ilusat ja õpetlikku, juba neljandat, koduõppe päeva!
Nagu ikka, loe esmalt kõik ülesanded otsast lõpuni läbi, siis saad ülevaate, mida sul on täna vaja teha. Alles seejärel hakka otsast peale! Abi saad küsida meie klassi jututoas, kuid küsi ainult õppimisega seotud abi. Muu jutt sinna ei sobi! Selleks, klikka SIIA ja lahtrisse "Your display name" kirjuta oma korrektne nimi, seejärel vajuta "Start". Aidake ka üksteist ning olge üksteise suhtes mõistvad. Alusta sellest, et puudujäägid tuleb likvideerida, kui sul neid oli. Saad SIIT tabelist kontrollida! Suhtu sellesse tõsiselt! Vajadusel küsi minu käest abi. Selle nädala lõpuks peab kõik korda saama! EESTI KEEL 1. Kontrolli oma eesti keele töövihiku lk 28-29 vastused. Tee vajalikud parandused ja muudatused. Klõpsa pildile, et harjutuste vastuseid suuremalt näha. Harjutuses 62 võib sul olla jutu sisu paari lausega kokku võetud teistmoodi, kui mul kirjutatud on. 2. Tunniteema "Mis on lause".
3. Ava õpik lk 55. Ava oma eesti keele vihik. Pane pealkirjaks "Harjutus 2 lk 55" ning tee antud harjutus vihikusse. Kirjuta laused vihikusse ilusa käekirjaga ning jälgi äärejooni!
Tee nutiseadmega oma vihikusse kirjutatud harjutusest pilt ning lae foto Padleti seinale. Postituse pealkirjaks kirjuta oma nimi. Ära muretse, kui su foto kohe Padleti ei ilmu, seadistasin selle selliselt, et esmalt vaatan sinu pildi üle, alles hiljem ilmub see seinale. Palun proovi jälgida, et foto on õiget pidi, kui selle Padleti laed. Padlet asub SIIN 4. Ava oma töövihik lk 30, tee ära harjutus 64 (punktiga osa paremal pool ära tee) ja harjutus 65. MATEMAATIKA Täna on sul kaks matemaatika tundi, panen kõik tegevused ühte postitusse kirja. 1. Esmalt teeme mõtte soojaks: 99Math keskkonnal on nüüd võimalus teha kaugõppemängu. Klikka minu poolt pandud lingile, sisesta kood ning kirjuta oma korrektne eesnimi. Seejärel alusta.
Mängi kõiki kolme mängu üks kord! Anna endast parim! 2. Kontrolli töövihikust lk 11 ülesanne 13. Tee vajalikud parandused.
3. Teeme omale selgeks uue teema: "Kirjalik korrutamine kahekohalise arvuga". Vaata läbi video ja mõtle hoolega kaasa.
4. Võta oma ülesannete vihik. Pane pealkirjaks "Kirjalik korrutamine kahekohalise arvuga". Tee vihikusse kirjalikult (üksteise alla nagu videos) järgmised tehted:
Tõmba vastustele värviline joon alla. 5. Koosta ühe eelmise ülesande tehtega üks tekstülesanne. Näiteks, kui valid tehteks 68 ⋅ 27, siis sobiks teha ülesanne: kooli spordivõistlustel autasustati võitjameeskonda kastitäie mandariinidega. Kõik 68 võistlejat said igaüks 27 mandariini. Palju oli mandariine kastides kokku? Tee nutiseadmega oma vihikusse lahendatud kirjaliku korrutamise tehetest ja tekstülesandest pilt ning lae foto Padleti seinale. Postituse pealkirjaks kirjuta oma nimi. Ära muretse, kui su foto kohe Padleti ei ilmu, seadistasin selle selliselt, et esmalt vaatan sinu pildi üle, alles hiljem ilmub see seinale. Palun proovi jälgida, et foto on õiget pidi, kui selle Padleti laed. Padlet asub SIIN 6. Ava töövihik ja lahenda ära ülesandes 39 neli ülemist tehet. Lahenda töövihikust ka ülesanne 45. Tuletan meelde, et homme on loodusõpetuse töö, mis meil reedel ära jäi: maakera siseehitus, vulkaanid, maavärinad, katastroofiliste tagajärgedega loodusnähtused. Loodusõpetuse õpiku I osa lk 76-91. Kordava Quizizze kood on 538254, võid seda läbi teha, et teemad kinnistuks. LISAVÄÄRTUS Eile ilmus üks väga tore uudis: Eesti Loodusmuuseumi näitused on nüüd virtuaalselt kõigile kättesaadavad - näitusesaalides saab ringi liikuda, kuulata eestikeelset audiogiidi, vaadata videosid ja mängida mänge, lisaks saab lugeda ka ajutiste näituste katalooge. Näiteks Eesti geoloogiasaalis ringi vaatamine aitab sul kindlasti kinnistada maakera siseehituse teemat, see on SIIN Loodusõpetuses rääkisime viimati ürgmerest ja seal tärganud elust, Loodusmuuseumi virtuaaltuur viib su sinna otse kohale, see asub SIIN Kui sind huvitas, siis kõik virtuaalruumid on SIIN. See viimane lisaväärtuse osa on loomulikult ainult sinu silmaringi laiendamiseks. Sinu õpetaja ja klassijuhatajana soovin, et sinust kasvaks arukas ja teadmishimuline noor ning üritan seda toetada! |
Arhiiv |